ササキ タカヒロ
佐々木 隆宏
- 所属 東京家政大学 児童学部 初等教育学科
- 職種 教授
| 論文種別 | 原著 |
| 言語種別 | 日本語 |
| 査読の有無 | 査読あり |
| 表題 | Bubble Chartにより提示される情報の解釈の特徴 |
| 掲載誌名 | 正式名：数学教育学会誌 ISSNコード：13497332/24348899 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社 | 数学教育学会 |
| 巻・号・頁 | 62(1・2),61-69頁 |
| 著者・共著者 | 佐々木隆宏 |
| 発行年月 | 2021 |
| 概要 | 日常生活において統計グラフが提示された場合，市民に求められることは，統計グラフそのものがあっているか，解釈が正しいかを判断する批判的思考力であるといわれている．しかしながら，統計グラフの中には学校教育において直接扱わないグラフや，学習したグラフの組合せにより提示されることがある．そのような統計グラフの例として本研究ではバブル・チャートを取り上げ，バブル・チャートから提示される情報の解釈の特徴について考察した．先行研究の知見をもとにBubble Chartの解釈の水準を設け，Johns Hopkins University CSSRが公表した新型コロナウィルス感染拡大状況を示すBubble Chartをどのように解釈するか調査を行った．その結果，統計教育における3つの示唆が得られた． |
| DOI | 10.34323/mesj.62.1-2_61 |
| NAID | 40022737019 |