アベ フジコ abe fujiko
阿部 藤子
- 所属 東京家政大学 児童学部 初等教育学科
- 東京家政大学大学院 人間生活学総合研究科 児童学児童教育学専攻
- 職種 教授
| 論文種別 | 原著 |
| 言語種別 | 日本語 |
| 査読の有無 | 査読あり |
| 表題 | 授業リフレクションにおける対話者の立場と機能
～同僚教員と研究者の対話記録に見る特徴～ |
| 掲載誌名 | 正式名：日本教育工学論文誌 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | 49(supple),233-236頁 |
| 著者・共著者 | 阿部藤子・神原裕子・澤本和子 |
| 発行年月 | 2026/04 |
| 概要 | 本研究の目的は,授業リフレクションにおける対話者の発話がどのような機能を果たしているかを,対話者の立場の違いに着目して明らかにすることである.授業後の話し合いの発話の機能を検討分類する方法で試みた.その結果,対話者の発話機能として「受容・同意」「引き出し」「受け止め（解釈）・表明」「示唆・提案」などの９カテゴリが導出された. 「受け止め（解釈）・表明」や「受容・同意」を基盤にして,授業者を心理的に支えながらリフレクションが展開されていたこと,同僚教員と学外の研究者で異なる傾向の発話機能が見られることが明らかになった. |