イセキ　トシオ  
伊関　敏男

  • 所属   東京家政大学  健康科学部 看護学科
  • 職種   教授
項目区分 教育方法の実践例
期間 2015
事項 PBL（神奈川県立保健福祉大学）
概要 看護専門職者として必要な問題解決能力、自己学習能力、グループスキル、批判的思考能力等の向上を目指し、看護学科が教授学習方法として用いているPBLの意識や特徴を理解し、学生が主体的に学習するための基礎知識・技術・態度を教授した。