学術雑誌

• 1.
  2021/03
  原著
  ロラン・バルトにおける「テクスト論」の解明──バンヴェニストの言説を手がかりとして, 埼玉大学国語教育論叢, (24), 16-31
• 2.
  2021/02
  原著
  プラトンを読むプラトンの痕跡──「若く美しくなったソクラテス」の解釈をめぐって, 読書科学, 62(2), 57-69
• 3.
  2020/03
  原著
  ロラン・バルトにおける「読者の死」について : アニメミライ2012『わすれなぐも』に見られる主体の〈欠在〉について, 埼玉大学國語教育論叢, 23, 11-26
• 4.
  2020/03
  原著
  大村はま「国語科単元学習」における「観点の設定のカリキュラム」を再検討する : 「目的合理的解明」に対する「反証」としての「意図せざる結果」に着目して, 学校教育学研究論集, 41, 83-97
• 5.
  2019/03
  原著
  〈周縁的読書活動〉における「個体」的あり方について : 『バーナード嬢曰く｡』に見るテクストの快楽, 埼玉大学国語教育論叢, 22, 13-27
• 6.
  2018/03
  原著
  相互的コミュニケーションに基づく流動的なチーム形成 : 個としての力量形成からチームとしての力量形成へ, 埼玉大学国語教育論叢, 21, 42-54
• 7.
  2017/03
  原著
  大村はま「単元学習」における評価のあり方 : 二つの評価概念を手がかりに, 埼玉大学国語教育論叢, 20, 27-42
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